O currículo não pode ser definido por completo e já encerrado, mas sim algo que está em constante construção no dia a dia das escolas, com a participação dos seus agentes curriculares e demais profissionais da educação atuantes nas unidades escolares. O currículo deve ser abrangente indo além de práticas educacionais e disciplinas inseridas no mesmo, o currículo é um guia, é um instrumento de orientação que auxilia no processo ensino aprendizagem podendo ser alterado de acordo com as aptidões e características dos alunos e dos seus educadores.
Dentro da escola integral deve estar inserida a discussão entre a cultura e o currículo, para que a escola possa participar mais diretamente das manifestações culturais da comunidade. Os alunos da escola integral que deve ser uma escola para todos indiferentemente de sua raça, cultura, etnia e classe social dos seus estudantes, através de práticas educativas e vivências culturais, faz com que o currículo deixe de ser hierarquizado, fazendo também com que os alunos possam vivenciar várias formas de ser e estar inserido no mundo.
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