Currículo e cultura

   Sabe-se que é preciso ter um olhar mais cuidadoso quando se trata da elaboração de um currículo escolar. É preciso compreender que a cultura escolar deve ser muito mais do que uma discussão de conteúdos escolares que serão incluídos na grade curricular das unidades escolares. Muitas vezes nos esquecemos de que um currículo na qual trabalhamos é um currículo que trata das práticas pedagógicas vivenciadas nas salas de aulas deixando claro o que foi compreendido e o que não foi entendido pelos alunos. O currículo não é apenas um documento que depois de utilizado será arquivado e apenas será consultado quando se fizer necessário. Materiais pedagógicos utilizados por alunos e por professores compõem uma cultura que será apresentada aos mesmos e é muito importante a forma como serão apresentados os conteúdos didáticos aos alunos, os exemplos se estão ou não associados ao seu cotidiano, as suas vivencias.

   O currículo da escola integral ao ser elaborado deve ser diferente do currículo dominante que encontramos em nossas escolas atualmente. Este novo currículo pode contar com a participação dos pais, alunos, professores, agentes administradores e todos aqueles que participam do âmbito escolar. A cultura escolar inserida no currículo deve ser mais ampla, indo muito além de práticas pedagógicas, inclusão do dia do índio, da consciência negra entre outras datas que se comemoram na escola. Neste novo currículo, pode-se incluir a multicultura, fazendo assim com que professores e alunos tenham acesso a diferentes culturas, como o cinema, teatro e a dança, com isso irá se adquirir um grau de ensino mais amplo, fazendo com que os próprios educadores e educandos se comprometam mais com a aprendizagem indo além do conhecimento meramente informativo.

      Mas para que o currículo e a cultura estejam em sintonia e não tenham problemas no ambiente escolar é preciso pensar bem neste novo currículo e também traçar estratégias para a obtenção de um currículo aplicável e de sucesso. Estratégias essas que devem contemplar a diversidade cultural, a formação de professores, planejamento do currículo, desenvolvimento de materiais utilizados pelos professores e pelos alunos, análise e revisão crítica das práticas vigentes. Isto se faz importante para uma qualidade melhor da educação.

Para refletir um pouco mais assistam o vídeo deste link que trata sobre Cultura e currículo num centro integrado de cultura e ciência. http://www.youtube.com/watch?v=acpxGPYwyDM